क्षेत्रीय विश्वविद्यालय नेटवर्क के अनुसार, क्षेत्रीय क्षेत्रों के विश्वविद्यालयों में छात्रों को अपने महानगरीय समकक्षों की तुलना में अद्वितीय चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। क्षेत्रीय और दूरदराज के क्षेत्रों के लोग हैं:
इसलिए, न्यू इंग्लैंड विश्वविद्यालय (यूएनई) के लिए विशिष्ट चुनौती छात्रों के लिए उच्च स्तर की सगाई और समर्थन पूर्व-आगमन प्रदान करना है, यह देखते हुए कि उन्हें मेट्रो छात्रों की तुलना में सीखने के लिए अतिरिक्त बाधाएं होने की अधिक संभावना है।
विज्ञान और प्रौद्योगिकी, और पर्यावरण और ग्रामीण विज्ञान के स्कूल हर साल यूएनई के लिए किए जाने वाले प्रस्तावों का लगभग एक तिहाई नामांकन करते हैं। यह पहचान की गई थी कि संभावित छात्रों की शुरुआती भागीदारी के माध्यम से इस रूपांतरण दर को बढ़ाने का अवसर मौजूद है।
यूएनई ने तीन मुख्य लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रयास में बूस्टिंग साइंस पाथवेज कार्यक्रम विकसित करने के लिए ओपनलर्निंग के साथ भागीदारी की:
ओपनलर्निंग के सहयोग से, यूएनई ने बूस्टिंग साइंस पाथवेज कोर्स विकसित किया। बूस्टिंग साइंस पाथवेज पाठ्यक्रम एसटीईएम योग्यता प्राप्त करने वाले छात्रों को लक्षित करता है जिनके पास सीमित अनुशासन पृष्ठभूमि है या वांछित पाठ्यक्रम नामांकन के लिए आवश्यक एटीएआर स्कोर से कम है। यह नहीं माना जाता है कि उनके पास अपने पिछले अध्ययनों से कोई विज्ञान पृष्ठभूमि है।
इसमें शामिल हैं:
बूस्टिंग साइंस पाथवेज कार्यक्रम भविष्य के छात्रों की समझ को बढ़ाने के लिए विकसित किया गया है कि विज्ञान में विश्वविद्यालय सीखने में क्या शामिल है और तृतीयक शिक्षा में प्रवेश को सुचारू बनाता है।
छात्रों के लिए कार्यक्रम का लक्ष्य है:
इसके अलावा, एक कार्यक्रम विकसित करके जो सीखने के डिजाइन के लिए एक सामाजिक रचनात्मक दृष्टिकोण को नियोजित करता है, कार्यक्रम अभ्यास के एक समुदाय को भी बढ़ावा देता है जिससे छात्र एक साथ काम करते हैं:
पायलट बूस्टिंग साइंस पाथवे कार्यक्रम के परिणामस्वरूप, भागीदारी 30% (2018/19) से 61% स्वीकृति दर तक काफी बढ़ गई, नामांकन के लिए प्रस्तावों की रूपांतरण दरों में 103% की वृद्धि हुई। इन छात्रों की एक महत्वपूर्ण संख्या ने पाठ्यक्रम का >90% पूरा कर लिया था।
नवंबर 2021 तक, छात्रों के बीच टिप्पणियों के रूप में 347 व्यक्तिगत बातचीत हुई। ये टिप्पणियां उन गतिविधियों के साथ मेल खाती हैं जहां छात्रों को सीखने की एक कलाकृति साझा करने और प्रतिक्रिया लेने की उम्मीद थी।
इस पाठ्यक्रम के विकास में उपयोग की जाने वाली सामाजिक रचनात्मक शिक्षाशास्त्र इन इंटरैक्शन को प्रोत्साहित करती है, जहां छात्रों को अभ्यास के समुदाय में ज्ञान का सह-निर्माण करने का अवसर मिलता है।
जिनमें से, यूएनई द्वारा प्रदान किए गए प्रशंसापत्र के साथ छात्रों के बीच कार्यक्रम अत्यधिक सकारात्मक रहा है:
"[यह] यूनी की शुरुआत में एक बहुत छोटा परिचय रहा है। इसने पिछले ज्ञान को ताज़ा किया है और मुझे सीखने के नए तरीकों से परिचित कराया है। यह मेरी डिग्री में फंसने के लिए मेरे उत्साह का निर्माण कर रहा है।
[इसने] मुझे सिखाया है और मुझे कठिन अवधारणाओं को समझने में मदद की है जिन्हें समझाना मुश्किल है। इसने कई तरीकों से विभिन्न विचारों और अवधारणाओं को समझाने में सक्षम होने के लिए मेरी समझ और ज्ञान विकसित किया है। सरल लेकिन प्रभावी स्पष्टीकरण और परिभाषाओं ने मेरा ध्यान आकर्षित किया और मुझे सीखने के लिए संलग्न किया। मैंने इस मॉड्यूल का आनंद लिया और गतिविधियों ने वास्तव में जो सीखा था उसे विकसित करने में मदद की।
स्केलेबल और ऑन-डिमांड ऑनलाइन लर्निंग की संभावनाओं को महसूस करते हुए, पायलट बूस्टिंग साइंस प्रोग्राम को तब से यूएनई 101 में एम्बेड किया गया है और स्कूल ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी और स्कूल ऑफ एनवायरनमेंटल एंड रूरल साइंसेज (स्रोत: पल्स न्यूज 2020) द्वारा प्रस्तुत पाठ्यक्रमों में जगह की पेशकश करने वाले सभी छात्रों के लिए उपलब्ध कराया गया है।
University of New England (UNE) ऑस्ट्रेलिया में एक सार्वजनिक विश्वविद्यालय है जिसमें लगभग 22,500 उच्च शिक्षा के छात्र हैं। इसका मूल और मुख्य परिसर उत्तरी मध्य न्यू साउथ वेल्स के आर्मिडेल शहर में स्थित है। यूएनई एक राज्य की राजधानी शहर के बाहर स्थापित पहला ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालय था।
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