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युवा दर्शकों की जनसांख्यिकी को देखते हुए, यूएनएसडब्ल्यू ग्लोबल एफईईसी टीम डिजिटल शिक्षा की फिर से कल्पना करना चाहती थी जो इस वर्ग के बीच जुड़ाव को आकर्षित करेगी और ड्राइव करेगी क्योंकि वे हाई स्कूल से फाउंडेशन स्टडीज और विश्वविद्यालय में संक्रमण करते हैं।
इस महत्वपूर्ण आयु वर्ग के कई छात्रों के लिए विश्वविद्यालय में संक्रमण आम तौर पर तनाव की उच्च प्रवृत्ति को प्रदर्शित करता है, क्योंकि इसके लिए छात्र को अपने व्यक्तिगत, सामाजिक और शैक्षणिक जीवन में महत्वपूर्ण समायोजन करने की आवश्यकता होती है।
ऑनलाइन शिक्षण प्रारूप की डिलीवरी ने लचीलापन प्रदान किया और छात्रों को अपने घर के देशों में एक स्थिर वातावरण और समर्थन में सीखने का अवसर प्रदान किया। विशेष रूप से इस आयु वर्ग के लिए सामाजिक समर्थन के महत्व को ध्यान में रखते हुए, पाठ्यक्रम सामाजिक विकास को प्रोत्साहित करने और शिक्षार्थियों को विचारों का आदान-प्रदान करने, सहयोग करने, स्वतंत्र सीखने में संलग्न होने, प्रतिक्रिया प्रदान करने, भावनाओं को साझा करने के लिए सशक्त बनाने के लिए डिज़ाइन किए गए थे, जबकि समय प्रबंधन कौशल में सुधार और हाई स्कूल से उनके संक्रमण से सीखने के नए तरीकों के अनुकूल हैं।
इसलिए, कुछ प्रमुख चुनौतियों में शामिल हैं:
मूल के करीब एक प्रारूप में क्या बरकरार रखा जाता है? क्या संशोधित करने की आवश्यकता है? क्या महत्वपूर्ण रूप से बदलने की जरूरत है? क्या पूरी तरह से हटा दिया जाना चाहिए?
इन सवालों को संबोधित करना तब तक शुरू करना संभव नहीं था जब तक कि हमने नए प्रारूप को नहीं देखा और विभिन्न पाठों और पाठों की श्रृंखला की कोशिश की। छात्रों और शिक्षकों दोनों से प्रतिक्रिया, ओपनलर्निंग प्लेटफॉर्म के माध्यम से उपलब्ध विभिन्न कार्यक्षमताओं को समझना, और प्रत्येक पाठ सेवन को बेहतर बनाने के लिए पुन: मूल्यांकन एफईईसी कार्यक्रम के सीखने के अनुभव को बेहतर बनाने में महत्वपूर्ण थे।
मुद्रित पाठ्यक्रम-पुस्तक के निर्देशों को बड़े पैमाने पर ऑनलाइन गतिविधियों में स्थानांतरित कर दिया गया था, अक्सर अधिक अनौपचारिक भाषा के साथ, संभवतः जुड़ाव बढ़ाने के प्रयास में। हालांकि, आमने-सामने के संदर्भ में शिक्षक पाठ की प्रगति के रूप में निर्देशों को जोड़ते हैं और समझ की निगरानी कर सकते हैं। ओपनलर्निंग प्लेटफॉर्म ऑडियो या वीडियो फ़ाइलों को जोड़ने की क्षमता को सक्षम बनाता है या तो निर्देशों को पढ़कर या अतिरिक्त स्पष्टीकरण प्रदान करता है क्योंकि छात्र व्यवस्थित तरीके से पाठ ों से गुजरते हैं।
मूल रूप से, पाठ्यक्रम प्रत्येक सप्ताह प्रत्येक इकाई में 20 घंटे के आमने-सामने निर्देश के माध्यम से वितरित किया गया था। ऑनलाइन संदर्भ में इसका क्या मतलब है? प्रारंभिक निर्णय 5-दिवसीय सप्ताह को प्रतिबिंबित करते हुए 5 भागों के साथ 10-इकाई संरचना की इस संरचना को बनाए रखना था। हालांकि, हमें जल्द ही पता चला कि ऑनलाइन प्रारूप में आमने-सामने के प्रारूप को प्रतिबिंबित करना काम नहीं करता था। प्रारंभिक चुनौती यह थी कि पाठ सामग्री को संशोधित और संपादित करने की आवश्यकता थी।
एक और चुनौती का सामना करना पड़ा शिक्षक और सुविधाकर्ता की भागीदारी की भूमिका। यह महत्वपूर्ण था कि ऑनलाइन डिलीवरी में न केवल सीखने के अतुल्यकालिक तरीके शामिल थे, बल्कि सिंक्रोनस लर्निंग के उच्च स्तर के साथ पूरक थे। लक्षित दर्शकों की प्रकृति को देखते हुए एक युवा जनसांख्यिकीय और एक अंतरराष्ट्रीय पृष्ठभूमि से, यह महत्वपूर्ण था कि वे आसानी से प्रश्न पूछने, प्रतिक्रिया लेने और कार्यों पर स्पष्टीकरण देने के लिए शिक्षकों तक पहुंचने में सक्षम थे। ओपनलर्निंग पाठ्यक्रमों के भीतर ज़ूम के निर्बाध एकीकरण ने निर्देश, निगरानी और पर्यवेक्षण के माध्यम से छात्र-से-शिक्षक बातचीत के बीच उच्च स्तर के जुड़ाव को सक्षम किया।
डिजाइन रणनीति और मॉडल में यूएनएसडब्ल्यू ग्लोबल और ओपनलर्निंग टीम के बीच घनिष्ठ साझेदारी शामिल थी। एफईईसी कार्यक्रम को ओपनलर्निंग प्लेटफॉर्म का उपयोग करके ऑनलाइन वितरित किया जाता है, जिसमें इंटरैक्टिव पाठ सामग्री और गतिविधियों के साथ-साथ ज़ूम के माध्यम से सिखाई जाने वाली लाइव कक्षाएं भी होती हैं।
OpenLearning में एक निर्दिष्ट ब्लॉग स्थान के साथ एक छात्र प्रोफ़ाइल शामिल है। यह ऐसी सुविधाएँ भी प्रदान करता है जो प्रशासकों और शिक्षकों को प्रगति को ट्रैक करने की अनुमति देती हैं, जैसे कि गतिविधियों को पूरा करना और टिप्पणी करना।
पाठ्यक्रम सामग्री का उद्देश्य शिक्षार्थियों को उनके कौशल को विकसित करके विश्वविद्यालय के लिए तैयार करना है:
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UNSW फाउंडेशन इंग्लिश एंट्री कोर्स (FEEC) छात्रों को विश्वविद्यालय के लिए तैयार करने और अपने अंग्रेजी कौशल में सुधार करने में सक्षम बनाने पर केंद्रित है ताकि वे स्नातक होने के बाद कार्यबल में सफल हो सकें।
एफईईसी कार्यक्रम की सफलता को मापने के लिए एक महत्वपूर्ण मीट्रिक छात्र जुड़ाव था जिसे पोस्ट-कोर्स सर्वेक्षण के माध्यम से एकत्र किया गया था। छात्रों से कुछ प्रतिक्रियाएं थीं:
मैंने इस कोर्स के माध्यम से कई कौशल सीखे हैं, और मुझे विश्वास है कि यह मेरे भविष्य के अध्ययन के लिए बहुत उपयोगी होगा। - लियू मिंगक्सुन क्रिस
पाठ्यक्रम के शिक्षक बहुत जिम्मेदार थे और केट ने हमें हर निबंध पर प्रतिक्रिया दी। मुझे लगता है कि वह हमारी कक्षा के सभी 13 लोगों को देखने के बाद थक गई होगी। मेरे सहपाठी भी दोस्ताना हैं। हम हर दिन बात करते हैं और मजाक करते हैं। सबक भी बहुत दिलचस्प हैं। - लुओ यिचाओ लाविन
मैंने पाठ्यक्रम का आनंद लिया। क्योंकि यहां मिलनसार शिक्षक और छात्र हैं, जो मेरे पाठ्यक्रम में बहुत मददगार हैं। यह मेरे लिए एक अविश्वसनीय अनुभव था। मुझे इस पाठ्यक्रम के शिक्षक, छात्र और शिक्षण सामग्री पसंद है। यह एक अविस्मरणीय अनुभव था। मुझे लगता है कि मैं यह सब मिस करूंगा। - चाई झियान
मुझे ओपन लर्निंग पसंद है। मुझे पसंद है कि यह एक शेड्यूल पर है। यह मुझे बहुत स्पष्ट रूप से बताता है कि मैंने कितने कार्य पूरे नहीं किए हैं। - याओ जिंग्यु लिसा
मुझे इसकी सुविधा पसंद है। मैं उन पाठ्यक्रमों के बारे में बहुत स्पष्ट हूं जो मैं अध्ययन करना चाहता हूं, कक्षा का तरीका, शिक्षकों के साथ संपर्क जानकारी और मूल्यांकन का तरीका। - काई झियान
ओपनलर्निंग प्रोग्राम प्रत्येक सप्ताह की इकाइयों के बारे में घटनाओं को पोस्ट करता है, और मैं उन्हें नियमित रूप से करता हूं। उसी समय, मैं अपने शिक्षकों और दोस्तों के साथ संवाद कर सकता हूं। हम ब्लॉगिंग द्वारा अपने लेखन कौशल में भी सुधार कर रहे हैं। - एडा सीहान
मुझे लगता है कि यह ऑनलाइन कार्यक्रम उपयोग के लिए आसान है और उपयोगी भी है, और मुझे पसंद है कि मैं हर समय अपनी प्रगति की जांच कर सकता हूं ताकि मैं अपनी प्रगति को याद न करूं । - हो युशुआन शेन
UNSW सिडनी के स्वामित्व वाला UNSW Global, अंतरराष्ट्रीय शिक्षार्थियों के लिए मार्ग कार्यक्रम प्रदान करता है। इनमें से, "अकादमिक अंग्रेजी कार्यक्रम" अंतरराष्ट्रीय शिक्षार्थियों के लिए अपने अंग्रेजी कौशल में सुधार करके विश्वविद्यालय में सफल होने के लिए एक महत्वपूर्ण साधन है। फाउंडेशन इंग्लिश एंट्री कोर्स (FEEC) एक 10 सप्ताह का एलिकोस कोर्स है जिसमें छात्र अकादमिक अंग्रेजी कौशल प्राप्त करते हैं, विकसित करते हैं और प्रदर्शित करते हैं। FEEC छात्र UNSW स्नातक डिग्री में प्रवेश करने से पहले वर्ष भर के फाउंडेशन पाठ्यक्रमों में जारी रखते हैं और इसलिए, अद्वितीय आवश्यकताओं वाले एक समूह हैं।
सिडनी, ऑस्ट्रेलिया
शिक्षा
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